兩個最高層次的需求分別是受尊重和自我實現的需求。受尊重需求包括自尊(自重)、名譽、他人的尊重、認同和自信。如果高技術專業(yè)人員的受尊重的需求未得到滿足，那么他通常是不會樂意的。例如，許多工程師努力發(fā)表文章和搞發(fā)明創(chuàng)造都是為了滿足這些需求。這些人經常拒絕被提拔到項目管理層，因為他們認為在這個崗位上，他們不能滿足其受尊重的需求，被稱為項H經理不如被同行認為是自己領域的專家更重要。

最高層次的需求是自我實現需求，這包括做自己可以做得最好的事、發(fā)揮個人潛能的愿望、個人潛能的完仝實現、不斷自我發(fā)展以及真正具有創(chuàng)造性的欲望。許多優(yōu)秀的項目經理發(fā)現這一層次是最重要的，并把每一個新項目都看成能實現其自我價值的機會。

項目經理必須利用滿足其兩個最高層次需求的愿望來激勵臨時委派的員工。當然，激勵過程不能通過做出項日經理明知不能兌現的承諾來開展。項目經理必須提供下列條件來激勵員工。

因為項目經理不能通過承諾物質利益來激勵員工,因而他們必須吸引員工對白豪感的興趣。恰當激勵的指導方針如下:項目管理結構創(chuàng)造了一個可能引起職權授權以及內部職權結構混亂的關系網。在描述項目職權時，必須考慮4個問題。